一、案例簡介
在某高校讀大三的小侯經(jīng)常進行超前消費,購買超出自身承受能力的消費品,在長期入不敷出的情況下,她產(chǎn)生了學生貸款的想法。一次偶然的機會,小侯點開了一條小網(wǎng)站里的“學生貸款”廣告,她在未審核對方機構(gòu)金融資質(zhì)的情況下,與所謂的“俞經(jīng)理”互加了微信,咨詢借錢?!坝峤?jīng)理”告訴小侯,在校學生沒有信用貸款額度,只需提供老師、家人與同學的個人信息后,再帶著身份證簽署一張10000元的借條,扣除所謂的手續(xù)費、中介費、上門費后就可以打款到小侯銀行卡5500元,雖然利息高的離譜,但是缺錢花的小侯還是動心了,約“俞經(jīng)理”見面,正準備簽署借款合同的時候,警察及時出現(xiàn),阻止了該非法行為。
二、案例評析
國家已明確取締校園貸款業(yè)務(wù),任何網(wǎng)絡(luò)貸款機構(gòu)都不允許向在校大學生發(fā)放貸款。但目前仍有小部分違法組織與個人仍在悄悄從事校園貸業(yè)務(wù),因門檻低、操作便捷,身份審核形同虛設(shè)、風險提示不充分,逐漸演變成詐騙者手中的工具,使許多學生掉入詐騙陷阱,侵害了學生的人身財產(chǎn)安全,造成嚴重社會影響。對于個人經(jīng)濟條件確實存在困難的同學,可以通過官方正規(guī)渠道申請助學貸款。
三、金融消保小貼士
針對常見的校園貸現(xiàn)象,我司提示廣大消費者:
1.暫時沒有獨立經(jīng)濟能力的學生群體,要樹立理性科學的消費觀。
2.學生群體要充分認識網(wǎng)絡(luò)借貸存在的隱患和風險,增強金融風險防范意識。
3.學生群體提高自我保護意識,保護好自己的個人身份信息,切勿將自己的個人身份信息借給他人。
4.一旦陷入非法“校園貸”,要保持理智,及時向?qū)W校、老師匯報情況,必要時,及時報警,學會用正當手段或者動用法律武器保護自己。
一、案例簡介
在某高校讀大三的小侯經(jīng)常進行超前消費,購買超出自身承受能力的消費品,在長期入不敷出的情況下,她產(chǎn)生了學生貸款的想法。一次偶然的機會,小侯點開了一條小網(wǎng)站里的“學生貸款”廣告,她在未審核對方機構(gòu)金融資質(zhì)的情況下,與所謂的“俞經(jīng)理”互加了微信,咨詢借錢。“俞經(jīng)理”告訴小侯,在校學生沒有信用貸款額度,只需提供老師、家人與同學的個人信息后,再帶著身份證簽署一張10000元的借條,扣除所謂的手續(xù)費、中介費、上門費后就可以打款到小侯銀行卡5500元,雖然利息高的離譜,但是缺錢花的小侯還是動心了,約“俞經(jīng)理”見面,正準備簽署借款合同的時候,警察及時出現(xiàn),阻止了該非法行為。
二、案例評析
國家已明確取締校園貸款業(yè)務(wù),任何網(wǎng)絡(luò)貸款機構(gòu)都不允許向在校大學生發(fā)放貸款。但目前仍有小部分違法組織與個人仍在悄悄從事校園貸業(yè)務(wù),因門檻低、操作便捷,身份審核形同虛設(shè)、風險提示不充分,逐漸演變成詐騙者手中的工具,使許多學生掉入詐騙陷阱,侵害了學生的人身財產(chǎn)安全,造成嚴重社會影響。對于個人經(jīng)濟條件確實存在困難的同學,可以通過官方正規(guī)渠道申請助學貸款。
三、金融消保小貼士
針對常見的校園貸現(xiàn)象,我司提示廣大消費者:
1.暫時沒有獨立經(jīng)濟能力的學生群體,要樹立理性科學的消費觀。
2.學生群體要充分認識網(wǎng)絡(luò)借貸存在的隱患和風險,增強金融風險防范意識。
3.學生群體提高自我保護意識,保護好自己的個人身份信息,切勿將自己的個人身份信息借給他人。
4.一旦陷入非法“校園貸”,要保持理智,及時向?qū)W校、老師匯報情況,必要時,及時報警,學會用正當手段或者動用法律武器保護自己。